主題教育重在“走心”不“走形”
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主題教育重在“走心”不“走形”

當前,全黨上下都在如火如荼地開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,要推動主題教育目標任務的實現就要做到深學細悟、細照篤行,帶著責任學、帶著問題學;要把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重貫穿全過程,就要做到“走心”不“走形”——真正將主題教育內化于心,外化于“行”。

可縱觀現實,在主題教育中,一些干部反映主題教育如同“例行公事”,“一走心就頭疼”,只能“走馬觀花”,“淺嘗輒止”,步入形式主義的“深淵”。究其原因,“走心”淪為“走形”歸根結底還是思想上的“軟骨病”,干部理想信念不堅定、工作作風不扎實、擔當精神不足導致的。思想上“不想為”“不愿為”和“不敢為”,不思進取,安于現狀;工作上“不作為”,寧愿“不做”也“不錯”,沒有“實干精神”;行動上“不能為”,缺乏“創新意識”,思想固化,本領“恐慌”,面對新形勢、新情況、新問題,束手無策。

主題教育重在“走心”不“走形”。要想主題教育免于“形式主義”,讓“走心”落到實處,就要以堅定地理想信念、強大的本領擔當、嚴謹的作風“精準施策”、“對癥下藥”。將主題教育內化于心、外化于“行”。

強化理想信念要“走心”,解決思想上的“軟骨病”。“物必先腐,而后蟲生。”放棄理想信念,必定造成精神“缺鈣”。這是每一個黨員干部都必須謹記于心的,諱疾忌醫不可以,自欺欺人更不行。黨員干部無論官大官小,無論處于什么環境,都要謹防精神“缺鈣”。堅定理想信念,嚴守黨紀國法,改進工作作風,密切聯系群眾都是防治“缺鈣”的良方。從自身做起,從小事入手,防微杜漸,更有防腐拒變的特效。同時,在不斷發展變化的形勢下,我們必須加強學習,“學如逆水行舟,不進則退”,只有通過不斷學習、實踐才能使自己內心充實,工作扎實,才能有底氣、有志氣、有骨氣,才能從容應對工作中的各種難題,說起話來有條有理,做起事來得心應手。

夯實本領擔當要“走心”,消除能力上的“恐慌癥”。“沒有金剛鉆,怎攬瓷器活?”擔當是立身做人之所要求。作為領導干部,能否擔當,直接反映出其思想境界、敬業精神和道德品行。只有具備了勇于擔當的境界、精神和品行,才能在困難矛盾面前不縮手,在歪風邪氣面前不低頭,維護做人尊嚴,堅守做人底線,體現做人價值。只有勇于擔當,才能在錯綜復雜的矛盾面前,敢于拍板,敢下決心,才能在大是大非面前,堅持正氣,不隨波逐流,才能在急難險重任務面前,不回避、不推諉、不扯皮,主動靠前請命,勇挑重擔。廣大黨員干部要以主題教育為契機,學理論、學專業,養才氣、養底氣,努力錘煉負重行遠、擔當作為的“硬脊梁”“寬肩膀”,主動承擔、推功攬過,扔掉“包袱”,輕裝上陣,不斷增強對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當、歷史擔當、責任擔當。

涵養正氣要“走心”,不做作風上的“看客”。俗話說,邪不壓正,正氣長存天地寬。治療干部的“軟骨病”,重在涵養正氣。身懷正氣,則無往而不勝。黨員干部的正氣,來自于堅強的黨性。黨性正則骨氣硬、正氣足,有精氣神。因此,我們必須不斷提升思想道德水平,以謹慎之心對待權力,以淡泊之心對待名利,以警惕之心對待誘惑。只有這樣,才能秉持一身正氣,才能保持精氣神十足,才能時刻挺直自己的“精神脊梁”,才能始終走正路、干正事、講正氣、樹正氣,永葆堅強黨性,防止得“軟骨病”。作為黨員干部更要率先垂范,沖鋒陷陣,嚴于律己,不能將自己置身事外。自覺履職盡責,精益求精,真正用實績贏得組織的信任、群眾的支持和擁護。(責編:于川;校對:劉媛)

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